我校面向全体辅导员开展心理健康教育工作专题培训

11月12日下午，我校邀请天津市安定医院睡眠科副主任孙芸来校为全体辅导员做心理健康教育专题培训，全体专兼职辅导员参加了培训会。

辅导员队伍是大学生心理危机的较早发现者、极早干预者和有效监控者，应努力提升自身的心理辅导能力与危机干预能力，从而有利于学生心理问题的及时发现与干预工作的顺利开展。本次培训专门针对辅导员在精神障碍问题鉴别及治疗干预方面的知识短板而设计，培训主题为“精神疾病的诊断与鉴别诊断”，孙主任从疾病障碍的症状表现、诊断标准、治疗手段及心理支持与疏导等角度，分别对精神分裂症、神经症、人格障碍、应激障碍、心理生理障碍、癔症这几类精神障碍进行了深入浅出的介绍，并针对辅导员在工作中遇到的案例进行了分析指导。

孙主任结合她自身多年临床心理工作实践经验和众多典型个案，重点就心理正常与异常的区分，大学生常见心理障碍的分类、早期识别的方法与要点、特殊关注群体及其评估与治疗等方面进行了讲解。从妄想、幻觉、思维散漫、行为怪异、情感淡漠等精神病性的症状切入，对精神分裂症的发病机理和临床诊断做了系统的介绍；针对当前大学生中比较常见的双相障碍，从生动的病例讨论切入，直观呈现了双相障碍的症状表现和发病过程，双相障碍的学生治疗依从性低、病情容易反复的一类精神障碍，对学生的学习、交往、生活影响较大，值得重视；对人格障碍和应激障碍的判别诊断，孙主任也做了比较生动的讲解，用案例充分描述了这两类人群的典型心理行为。

此外，11月9日至13日，正值我校新生开展入学心理筛查测评，在本次讲座中，针对目前使用的测评量表及测评后的晤谈工作，孙主任也进行了详细讲解和分析。

本次培训从概念到案例，深入浅出、重点突出，使辅导员们对常见精神疾病有了系统的认识，并与自己日常工作中的案例形成了关联。培训内容宏观与微观统一、理论与实践结合，内容务实、针对性强、操作性佳，提升了辅导员对学生心理危机识别和处理能力，不仅为辅导员提供了各类心理问题的处理方案，也加深了辅导员对学生心理问题的认识，有助于全面推进我校的心理健康工作，促进大学生身心健康发展。