深化三教改革，提升兼职教师能力，打造教师教学创新团队——护理专业群开展兼职教师能力提升专题培训

为全面推进高水平护理专业群建设，提升教师教学创新团队建设，提升兼职教师教学能力，助力“双导师制”在“院中校”的落地实施，护理专业群为来自天津市第四中心医院的老师们开展了专题培训。

专题培训通过前期调研、培养方案制定、双方研讨，最后由理论培训和医院实践两部分组成。培训之初由护理系薛梅主任介绍本次培训的背景和意义，兼职教师队伍的建设是“双导师制”实施的基础，也是教师教学创学团队建设的必要组成部分，“专兼职一体”的教师团队的建设也是高水平护理专业群建设的重要任务。

理论培训部分,护理系马连娣老师从国家政策的解读到“3+2”教学模式的实施，深入浅出的介绍了“双导师制”实施、合作开发课程和教材的方法和路径；海润玲老师从立德树人的根本任务出发，以急救护理课程为例介绍了如何在实践教学中开展课程思政，培养学生的职业素养和专业精神；薛梅主任结合历年来典型的案例为大家讲授了护生常见的心理问题及处理，为临床带教中师生关系的建立提供可参照的方案；兰萌老师以老年护理课程为例，详细的介绍了教学文件书写的原则和方法，解决了临床兼职教师最关心的书写规范问题；王博巧老师从学生的角度剖析教学设计的意义以及如何做好教学设计，明确了教学设计的原则和必要性，并以案例的形式带领大家进行教学设计。

医学实践部分，兼职教师团队深入校院共建天津市首家“院中校”---天津市泰达医院护理学院感受院中校的建设和学院教师的魅力，并由孙艳玲主任带领开展教学查房和病例讨论，提升了临床护理兼职教师对临床护理学院以及对于未来自身工作的认识。

通过此次培训，提升了临床护理兼职教师对临床护理学院的教学模式的认识，为临床护理教学的开展提供了保障，为产教融合共同开展专业建设奠定基础，为后续临床护理学院的建设提供基础。