疫情发生以来，一声声“我报名”“我愿意”不绝于耳，我校的毕业生们在各自奋战的岗位上挺身而出、冲锋向前，他们用青春热血守护脚下的每一寸土地，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献自己的力量。防疫一线的“医护夫妻档”疫情来临，作为一名检验检测人员，韩树清深知采样确实是一个最危险的工作，但他没有退缩，将年仅3岁的孩子托付给年迈的父母，毅然向组织递交了申请参加海东市疾控中心实验室进行新型冠状病毒肺炎的核酸检测的请...

​按照教育部、市教育两委“停课不停学、学习不延期”的要求，根据学校《延期开学期间教学工作安排》的统一部署，我校2019-2020学年第二学期于3月2日如期开学，在全校师生的共同努力下，开学第一周线上教学组织保障有力，教学秩序井然，教学效果良好。一、线上教学运行平稳截至3月7日，我校第一周共开设线上课程179门，教师229人在线授课，组织线上课堂教学722门次，日均线上学习学生8881人次，学生出勤率近100%，全部线上课程...

 3月7日上午，天津医学高等专科学校召开线上教学经验交流视频会，陈振锋书记、张彦文校长、王庆副校长、教务处领导和相关教师在主会场出席了视频会，各系部主任、教研室主任、教学秘书和学工负责人共95人在线参加会议。视频会首先由教务处景文莉处长对开学一周以来线上教学总体情况进行总结，在全校教师的共同努力下，开学第一周线上教学顺利开展，平台运行稳定顺畅，同时就进一步提升线上教学质量、完善线上教学基本设置、做好...

 2020年3月5日上午9点30，市教委督学处李翔忠处长、申宗磊老师来我校进行疫情防控工作督导检查。校党委陈振锋书记、张彦文校长、郝建军副校长、王庆副校长，以及学校疫情防控指挥部工作组各组组长参加会议。首先，郝建军副校长代表学校向市教委做疫情防控工作汇报，学校自1月21日接市卫健委、市教育两委要求后第一时间部署疫情防控工作，并逐项落实。制定《学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间工作方案》、《专项工作组工作...

​为贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要讲话和指示精神，响应教育部“停课不停学、学习不延期”的号召，按照天津市教育两委的文件部署，天津医学高等专科学校于2020年2月22日召开了校级全员网络集体备课，共商共建，形成了《关于加强新冠肺炎疫情防控期间思政课教学工作方案》，并对开学第一课开展了集体教研，提升了线上思政课教学水平，确保线上思政课顺利开展。早上9：00，学校借助华为云视频软件在学校第...

新冠肺炎疫情发生以来，在天津市卫生健康委基层卫生健康处指导下，天津市全科医学教育培训中心根据基层医疗卫生机构在疫情防控中的培训需求，对天津市第六届基层卫生人员岗位练兵活动的内容与形式进行及时调整、补充，助力基层卫生人员打赢疫情防控阻击战。天津市基层卫生人员岗位练兵比武活动已经在我市开展十多年。在市卫健委的信任与支持下，该活动自2018年由挂靠我校的天津市全科医学教育培训中心统筹组织。本届活动首次采...

为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障学生的生命安全和身心健康，按照国家新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，依据天津市教委相关文件精神，我校学生工作处、大学生心理健康教育指导中心高度重视疫情防控期间的学生心理健康教育，积极行动，主动作为，多措并举，以服务学生、立足重点、突出实效为目标，安排专人负责此项工作，明确工作职责，扎实推进落实，有序开展疫情防控期间的学生心理健康教育与...

 在全国抗击疫情攻坚阶段，学校领导时刻挂念湖北及武汉的学生，惦记学生们的身体健康及心理状况，以及在疫情期间我校学生奔赴在疫情防控各个工作岗位的志愿者们是否一切安康?同时，开学在即，为了保证学生们在疫情期间能够得到最佳的学习效果，学校对线上教学做了充分准备，同学们的学业情况如何?3月2日，学校开学第一天，校领导通过视频网络会议与部分在湖北地区和全国各地从事志愿服务工作的20余名学生进行了现场连线。在这场...

3月2日是我校线上教学实施开课的第一天，为保障开学第一课顺利实施，教务处相关人员在二会对课程平台授课情况进行实时监控，第一时间解决线上授课突发问题。学校领导对第一天开课高度重视，校党委陈振锋书记、张彦文校长、王庆副校长亲临现场督导，平台技术人员也来到现场为线上教学提供有力保障。149课次，84名教师，4797名学生顺利完成第一天教学，教学秩序稳定。会议现场校领导听取教务处针对第一天开课总体情况的汇报，并随...

为贯彻市委、市政府工作部署，按照市教委和我校《延期开学期间教学工作安排》要求，加强疫情防控期间对学生的教育与宣传，我校专门制作了《开学第一课》，由张彦文校长主讲，全校7700多名在校生学生于2月29日-3月1日进行观看，并积极互动留言，发表感想，取得了良好效果。课前，学校领导班子集体研讨开学第一课的课程设计，党委陈振锋书记强调，这是一次特殊的开学第一课。我们不仅要将它看做拉近和学生心灵距离的纽带，还要使...